La didactique du Francais sur objectif specifique: vers la conception dún cours de francais du tourisme et de l'hotellerie pour l'Universite de Mzuzu/Malawi

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dc.contributor.advisorEverson, Vanessaen_ZA
dc.contributor.advisorRaynal-Astier, Corrineen_ZA
dc.contributor.advisorLe Roux, Sophieen_ZA
dc.contributor.authorSefu, Christinaen_ZA
dc.date.accessioned2014-09-02T10:05:21Z
dc.date.available2014-09-02T10:05:21Z
dc.date.issued2014en_ZA
dc.description.abstractL'enseignement des langues étrangères est indispensable, surtout de nos jours comme le monde se transforme de plus en plus en village planétaire sous l'effet de la mondialisation. Voilà l'une des raisons pour lesquelles divers programmes ont été élaborés pour satisfaire les besoins de communication entre les gens de pays différents. Parmi ces programmes, certains visent des besoins professionnels et permettent aux individus de travailler et de communiquer en utilisant une langue étrangère. L'enseignement du Français sur Objectif Spécifique (FOS), une branche de l'enseignement du Français Langue Etrangère (FLE), est conçu pour de tels besoins. Notons avec Martin que "le FOS se différencie du FLE par son public, sa langue, ses objectifs, sa démarche et le statut des enseignants". En ce qui concerne le public, Mangiante et Parpette expliquent que ce public est souvent composé d'adultes, professionnels ou universitaires "sans formation en français ou avec une formation à perfectionner". Il peut s'agir également des apprenants en cours de formation pour une profession particulière. Quant à la langue, celle enseignée en FLE est pour la communication en général alors qu'en FOS, la langue est celle d'un groupe ou d'une profession en particulier. L'enseignement du FOS se distingue encore de celui du FLE en ce que ce dernier est considéré comme général et extensif alors que le premier est dit spécifique et enseigné de manière intensive dans le but "de répondre précisément à des besoins dûment identifiés" du public. Ainsi, les objectifs du FOS sont spécifiques et sont fonction des besoins d'un groupe ou d'une profession donnés. Mentionnons que le statut de l'enseignant de FOS est différent de celui qui enseigne le FLE en ce que le premier n'est pas formé pour enseigner un public avec des besoins spécifiques. L'élaboration d'un programme de FOS implique plusieurs étapes pour répondre aux besoins du public. Ce projet de recherche s'intéresse aux étapes à suivre dans la conception d'un cours de Français de l'hôtellerie et du tourisme de l'Université de Mzuzu au Malawi.en_ZA
dc.identifier.apacitationSefu, C. (2014). <i>La didactique du Francais sur objectif specifique: vers la conception dún cours de francais du tourisme et de l'hotellerie pour l'Universite de Mzuzu/Malawi</i>. (Thesis). University of Cape Town ,Faculty of Humanities ,School of Languages and Literatures. Retrieved from http://hdl.handle.net/11427/6873en_ZA
dc.identifier.chicagocitationSefu, Christina. <i>"La didactique du Francais sur objectif specifique: vers la conception dún cours de francais du tourisme et de l'hotellerie pour l'Universite de Mzuzu/Malawi."</i> Thesis., University of Cape Town ,Faculty of Humanities ,School of Languages and Literatures, 2014. http://hdl.handle.net/11427/6873en_ZA
dc.identifier.citationSefu, C. 2014. La didactique du Francais sur objectif specifique: vers la conception dún cours de francais du tourisme et de l'hotellerie pour l'Universite de Mzuzu/Malawi. University of Cape Town.en_ZA
dc.identifier.ris TY - Thesis / Dissertation AU - Sefu, Christina AB - L'enseignement des langues étrangères est indispensable, surtout de nos jours comme le monde se transforme de plus en plus en village planétaire sous l'effet de la mondialisation. Voilà l'une des raisons pour lesquelles divers programmes ont été élaborés pour satisfaire les besoins de communication entre les gens de pays différents. Parmi ces programmes, certains visent des besoins professionnels et permettent aux individus de travailler et de communiquer en utilisant une langue étrangère. L'enseignement du Français sur Objectif Spécifique (FOS), une branche de l'enseignement du Français Langue Etrangère (FLE), est conçu pour de tels besoins. Notons avec Martin que "le FOS se différencie du FLE par son public, sa langue, ses objectifs, sa démarche et le statut des enseignants". En ce qui concerne le public, Mangiante et Parpette expliquent que ce public est souvent composé d'adultes, professionnels ou universitaires "sans formation en français ou avec une formation à perfectionner". Il peut s'agir également des apprenants en cours de formation pour une profession particulière. Quant à la langue, celle enseignée en FLE est pour la communication en général alors qu'en FOS, la langue est celle d'un groupe ou d'une profession en particulier. L'enseignement du FOS se distingue encore de celui du FLE en ce que ce dernier est considéré comme général et extensif alors que le premier est dit spécifique et enseigné de manière intensive dans le but "de répondre précisément à des besoins dûment identifiés" du public. Ainsi, les objectifs du FOS sont spécifiques et sont fonction des besoins d'un groupe ou d'une profession donnés. Mentionnons que le statut de l'enseignant de FOS est différent de celui qui enseigne le FLE en ce que le premier n'est pas formé pour enseigner un public avec des besoins spécifiques. L'élaboration d'un programme de FOS implique plusieurs étapes pour répondre aux besoins du public. Ce projet de recherche s'intéresse aux étapes à suivre dans la conception d'un cours de Français de l'hôtellerie et du tourisme de l'Université de Mzuzu au Malawi. DA - 2014 DB - OpenUCT DP - University of Cape Town LK - https://open.uct.ac.za PB - University of Cape Town PY - 2014 T1 - La didactique du Francais sur objectif specifique: vers la conception dún cours de francais du tourisme et de l'hotellerie pour l'Universite de Mzuzu/Malawi TI - La didactique du Francais sur objectif specifique: vers la conception dún cours de francais du tourisme et de l'hotellerie pour l'Universite de Mzuzu/Malawi UR - http://hdl.handle.net/11427/6873 ER - en_ZA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11427/6873
dc.identifier.vancouvercitationSefu C. La didactique du Francais sur objectif specifique: vers la conception dún cours de francais du tourisme et de l'hotellerie pour l'Universite de Mzuzu/Malawi. [Thesis]. University of Cape Town ,Faculty of Humanities ,School of Languages and Literatures, 2014 [cited yyyy month dd]. Available from: http://hdl.handle.net/11427/6873en_ZA
dc.language.isofreen_ZA
dc.publisher.departmentSchool of Languages and Literaturesen_ZA
dc.publisher.facultyFaculty of Humanitiesen_ZA
dc.publisher.institutionUniversity of Cape Town
dc.titleLa didactique du Francais sur objectif specifique: vers la conception dún cours de francais du tourisme et de l'hotellerie pour l'Universite de Mzuzu/Malawien_ZA
dc.typeMaster Thesis
dc.type.qualificationlevelMasters
dc.type.qualificationnameMAen_ZA
uct.type.filetypeText
uct.type.filetypeImage
uct.type.publicationResearchen_ZA
uct.type.resourceThesisen_ZA
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