Proposition de guide du tuteur pédagogique à l'université du Cap dans le cadre d'un programme de formation ouverte et à distance (FOAD) Master

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dc.contributor.advisorEverson, Vanessaen_ZA
dc.contributor.advisorLe Roux, S
dc.contributor.authorMutero, Salomeen_ZA
dc.date.accessioned2015-07-14T08:38:01Z
dc.date.available2015-07-14T08:38:01Z
dc.date.issued2012en_ZA
dc.descriptionIncludes bibliographical references.en_ZA
dc.identifier.apacitationMutero, S. (2012). <i>Proposition de guide du tuteur pédagogique à l'université du Cap dans le cadre d'un programme de formation ouverte et à distance (FOAD) Master</i>. (Thesis). University of Cape Town ,Faculty of Humanities ,French Language and Literature. Retrieved from http://hdl.handle.net/11427/13403en_ZA
dc.identifier.chicagocitationMutero, Salome. <i>"Proposition de guide du tuteur pédagogique à l'université du Cap dans le cadre d'un programme de formation ouverte et à distance (FOAD) Master."</i> Thesis., University of Cape Town ,Faculty of Humanities ,French Language and Literature, 2012. http://hdl.handle.net/11427/13403en_ZA
dc.identifier.citationMutero, S. 2012. Proposition de guide du tuteur pédagogique à l'université du Cap dans le cadre d'un programme de formation ouverte et à distance (FOAD) Master. University of Cape Town.en_ZA
dc.identifier.ris TY - Thesis / Dissertation AU - Mutero, Salome DA - 2012 DB - OpenUCT DP - University of Cape Town LK - https://open.uct.ac.za PB - University of Cape Town PY - 2012 T1 - Proposition de guide du tuteur pédagogique à l'université du Cap dans le cadre d'un programme de formation ouverte et à distance (FOAD) Master TI - Proposition de guide du tuteur pédagogique à l'université du Cap dans le cadre d'un programme de formation ouverte et à distance (FOAD) Master UR - http://hdl.handle.net/11427/13403 ER - en_ZA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11427/13403
dc.identifier.vancouvercitationMutero S. Proposition de guide du tuteur pédagogique à l'université du Cap dans le cadre d'un programme de formation ouverte et à distance (FOAD) Master. [Thesis]. University of Cape Town ,Faculty of Humanities ,French Language and Literature, 2012 [cited yyyy month dd]. Available from: http://hdl.handle.net/11427/13403en_ZA
dc.language.isofreen_ZA
dc.publisher.departmentFrench Language and Literatureen_ZA
dc.publisher.facultyFaculty of Humanitiesen_ZA
dc.publisher.institutionUniversity of Cape Town
dc.subject.otherFrenchen_ZA
dc.titleProposition de guide du tuteur pédagogique à l'université du Cap dans le cadre d'un programme de formation ouverte et à distance (FOAD) Masteren_ZA
dc.typeMaster Thesis
dc.type.qualificationlevelMasters
dc.type.qualificationnameMAen_ZA
uct.type.filetypeText
uct.type.filetypeImage
uct.type.publicationResearchen_ZA
uct.type.resourceThesisen_ZA
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