Les difficultés d'apprentissage du français langue étrangère: cas des étudiants universitaires sud-africains

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dc.contributor.advisorSophie, le Roux
dc.contributor.authorTamukong, Newton Nchang
dc.date.accessioned2024-06-27T09:30:44Z
dc.date.available2024-06-27T09:30:44Z
dc.date.issued2013-12-11
dc.description.abstractLa présente étude a pour objectif de détecter les difficultés que les étudiants éprouvent pendant leur apprentissage du français langue étrangère (FLE) à l’Université du Cap. Pour atteindre cet objectif, le corpus des données a été recueilli auprès des étudiants et des enseignants de première année de la section de français de l’école de langues et de littératures. La constitution du corpus a été faite sous forme de questionnaires remplis par les étudiants et des interviews réalisées auprès des enseignants. Les résultats de l’enquête ont validé les hypothèses selon lesquelles les étudiants seraient confrontés à des difficultés dues à la langue et à la culture, aux étudiants eux-mêmes, et aux enseignants et ressources. A partir de ces résultats et de certaines suggestions faites par les répondants, nous avons formulé des recommandations dans l’optique d’aider à améliorer l’offre pédagogique à la section de français de l’école de langues et de littératures.en_US
dc.identifier.apacitationTamukong, N. N. (2013). <i>Les difficultés d'apprentissage du français langue étrangère: cas des étudiants universitaires sud-africains</i>. (). University of Cape Town ,Faculty of Humanities ,French Language and Literature. Retrieved from http://hdl.handle.net/11427/40022en_ZA
dc.identifier.chicagocitationTamukong, Newton Nchang. <i>"Les difficultés d'apprentissage du français langue étrangère: cas des étudiants universitaires sud-africains."</i> ., University of Cape Town ,Faculty of Humanities ,French Language and Literature, 2013. http://hdl.handle.net/11427/40022en_ZA
dc.identifier.citationTamukong, N.N. 2013. Les difficultés d'apprentissage du français langue étrangère: cas des étudiants universitaires sud-africains. . University of Cape Town ,Faculty of Humanities ,French Language and Literature. http://hdl.handle.net/11427/40022en_ZA
dc.identifier.ris TY - Thesis / Dissertation AU - Tamukong, Newton Nchang AB - La présente étude a pour objectif de détecter les difficultés que les étudiants éprouvent pendant leur apprentissage du français langue étrangère (FLE) à l’Université du Cap. Pour atteindre cet objectif, le corpus des données a été recueilli auprès des étudiants et des enseignants de première année de la section de français de l’école de langues et de littératures. La constitution du corpus a été faite sous forme de questionnaires remplis par les étudiants et des interviews réalisées auprès des enseignants. Les résultats de l’enquête ont validé les hypothèses selon lesquelles les étudiants seraient confrontés à des difficultés dues à la langue et à la culture, aux étudiants eux-mêmes, et aux enseignants et ressources. A partir de ces résultats et de certaines suggestions faites par les répondants, nous avons formulé des recommandations dans l’optique d’aider à améliorer l’offre pédagogique à la section de français de l’école de langues et de littératures. DA - 2013-12-11 DB - OpenUCT DP - University of Cape Town LK - https://open.uct.ac.za PB - University of Cape Town PY - 2013 T1 - Les difficultés d'apprentissage du français langue étrangère: cas des étudiants universitaires sud-africains TI - Les difficultés d'apprentissage du français langue étrangère: cas des étudiants universitaires sud-africains UR - http://hdl.handle.net/11427/40022 ER - en_ZA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11427/40022
dc.identifier.vancouvercitationTamukong NN. Les difficultés d'apprentissage du français langue étrangère: cas des étudiants universitaires sud-africains. []. University of Cape Town ,Faculty of Humanities ,French Language and Literature, 2013 [cited yyyy month dd]. Available from: http://hdl.handle.net/11427/40022en_ZA
dc.language.isofren_US
dc.publisher.departmentFrench Language and Literatureen_US
dc.publisher.facultyFaculty of Humanitiesen_US
dc.publisher.institutionUniversity of Cape Townen_US
dc.titleLes difficultés d'apprentissage du français langue étrangère: cas des étudiants universitaires sud-africainsen_US
dc.typeThesis / Dissertationen_US
dc.type.qualificationlevelMastersen_US
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