Vers une perspective techno-pédagogique dans l'enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) en Afrique du Sud? Une réflexion sur la place et le rôle des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement du FL

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dc.contributor.advisorEverson, Vanessaen_ZA
dc.contributor.advisorLe Roux, Sophieen_ZA
dc.contributor.advisorRaynal-Astier, Corrineen_ZA
dc.contributor.authorMasendeke, Lovejoyen_ZA
dc.date.accessioned2014-09-02T10:05:26Z
dc.date.available2014-09-02T10:05:26Z
dc.date.issued2014en_ZA
dc.identifier.apacitationMasendeke, L. (2014). <i>Vers une perspective techno-pédagogique dans l'enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) en Afrique du Sud? Une réflexion sur la place et le rôle des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement du FL</i>. (Thesis). University of Cape Town ,Faculty of Humanities ,School of Languages and Literatures. Retrieved from http://hdl.handle.net/11427/6874en_ZA
dc.identifier.chicagocitationMasendeke, Lovejoy. <i>"Vers une perspective techno-pédagogique dans l'enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) en Afrique du Sud? Une réflexion sur la place et le rôle des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement du FL."</i> Thesis., University of Cape Town ,Faculty of Humanities ,School of Languages and Literatures, 2014. http://hdl.handle.net/11427/6874en_ZA
dc.identifier.citationMasendeke, L. 2014. Vers une perspective techno-pédagogique dans l'enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) en Afrique du Sud? Une réflexion sur la place et le rôle des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement du FL. University of Cape Town.en_ZA
dc.identifier.ris TY - Thesis / Dissertation AU - Masendeke, Lovejoy DA - 2014 DB - OpenUCT DP - University of Cape Town LK - https://open.uct.ac.za PB - University of Cape Town PY - 2014 T1 - Vers une perspective techno-pédagogique dans l'enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) en Afrique du Sud? Une réflexion sur la place et le rôle des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement du FL TI - Vers une perspective techno-pédagogique dans l'enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) en Afrique du Sud? Une réflexion sur la place et le rôle des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement du FL UR - http://hdl.handle.net/11427/6874 ER - en_ZA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11427/6874
dc.identifier.vancouvercitationMasendeke L. Vers une perspective techno-pédagogique dans l'enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) en Afrique du Sud? Une réflexion sur la place et le rôle des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement du FL. [Thesis]. University of Cape Town ,Faculty of Humanities ,School of Languages and Literatures, 2014 [cited yyyy month dd]. Available from: http://hdl.handle.net/11427/6874en_ZA
dc.language.isofreen_ZA
dc.publisher.departmentSchool of Languages and Literaturesen_ZA
dc.publisher.facultyFaculty of Humanitiesen_ZA
dc.publisher.institutionUniversity of Cape Town
dc.titleVers une perspective techno-pédagogique dans l'enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) en Afrique du Sud? Une réflexion sur la place et le rôle des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement du FLen_ZA
dc.typeMaster Thesis
dc.type.qualificationlevelMasters
dc.type.qualificationnameMAen_ZA
uct.type.filetypeText
uct.type.filetypeImage
uct.type.publicationResearchen_ZA
uct.type.resourceThesisen_ZA
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